miam : )

Oui...cela fait toujours du bien de réentendre ce que de nombreux pédagogues disent depuis 30 ou 40 ans... peut-être l'apport de cet article est-il plus dans le lien que tente l'auteur avec les apports des neurosciences, mais cela demanderait des développements et comme il n'est apparemment pas traduit en français..il faut patienter. Il y a malgré tout un certain cadre libéral (l'école reste sensée s'adapter ou adapter les futurs adultes à l'économie, fut-elle mouvante, connectée, inventive...tout le monde sera t-il gagnant dans ce nouvel environnement, sans modifier profondément les rapports de production? La révolution pédagogique que l'auteur appelle de ses voeux risque en ce cas fort d'être un marché de dupes si au bout du compte les individus sont quand même répartis à leur sortie du système scolaire entre dominants et dominés.